![Projekta sēnes grupā sagatavos. Runas attīstības projekts (vecākā grupa) par tēmu: "Tik dažādas sēnes" projekts. Aprīkojums visaptverošai nodarbībai ar bērniem par sēnēm Projekta sēnes grupā sagatavos. Runas attīstības projekts (vecākā grupa) par tēmu: "Tik dažādas sēnes" projekts. Aprīkojums visaptverošai nodarbībai ar bērniem par sēnēm](https://i2.wp.com/images.myshared.ru/19/1195044/slide_16.jpg)
Projekta sēnes grupā sagatavos. Runas attīstības projekts (vecākā grupa) par tēmu: "Tik dažādas sēnes" projekts. Aprīkojums visaptverošai nodarbībai ar bērniem par sēnēm
![Organismu nosaukumu shēma, lai iegūtu barības ķēdi. Metodiskā attīstība apkārtējā pasaulē (3. klase) par tēmu: "Kas ir kas? Strāvas ķēdes" Organismu nosaukumu shēma, lai iegūtu barības ķēdi. Metodiskā attīstība apkārtējā pasaulē (3. klase) par tēmu: "Kas ir kas? Strāvas ķēdes"](https://i1.wp.com/lapku.ru/images/28276/kakimi-byvayut-tsepi-pitaniya-v-lesu.jpg)
Organismu nosaukumu shēma, lai iegūtu barības ķēdi. Metodiskā attīstība apkārtējā pasaulē (3. klase) par tēmu: "Kas ir kas? Strāvas ķēdes"
![Organismu nosaukumu shēma, lai iegūtu barības ķēdi. Metodiskā attīstība apkārtējā pasaulē (3. klase) par tēmu: "Kas ir kas? Strāvas ķēdes" Organismu nosaukumu shēma, lai iegūtu barības ķēdi. Metodiskā attīstība apkārtējā pasaulē (3. klase) par tēmu: "Kas ir kas? Strāvas ķēdes"](https://i0.wp.com/lapku.ru/images/28274/tsep-pitaniya-lesnaya.jpg)